Вход

хочу показать вам, чему учат наших детей в наших школах. не, я прекрасно понимаю — Одесса — столица юмора, жемчужина у моря и тэдэ. но… взгляните на эти задачи, которые наши дети вынуждены решать как д/з, будучи в третьем классе. (блиц-тетрадь по математике за 3й класс моей сестры — она идет в 4й класс в этом году, а летом решила заняться математикой). для тех, кто не ферштейн українську мову, ниже будет перевод, а еще ниже — мой комментарий.

задача 1

перевод: в первый и второй день кабан проспал 25 мультфильмов, а во второй и третий — 27. сколько мультфильмов просыпал кабан каждый день, если всего он проспал 40 мультфильмов?

вероятное решение:

1) 27-25=2 (м) — мультфильмов за второй день

2) 40-27=13 (м) — мультфильмов за первый день

3) 40-25=15 (м) — мультфильмов за третий день

_____________________________________________________

2+13+15=30, 30 < 40. вопрос — куда делись еще 10 мультфильмов? неужели, он их посмотрел???

заметьте, что эту задачу мы так и не решили)))

проблема в другом: зачем кабан тырил электричество? он мог просто выключить телек и пойти поспать. с другой стороны — че он спит постоянно? может, он… Х_____Х того?

задача 2

перевод: трехголовый змей съел булочки, которые спекла Василиса. первая голова съела 120 булочек, вторая — в 5 раз меньше, чем первая, а третья — в 2 раза больше, чем первая и вторая вместе. сколько булочек съела третья голова?

_______________________________________________

какая разница, сколько съела каждая голова, если все равно все попадет в желудок??? бедная, бедная Василиса — она стала рабыней-куховаркой этого змея, раз готовит каждой голове столько булок.....

задача 3

перевод: скорость полета Бабы Яги — 20 км/час. Какое расстояние она преодолеет за 3 часа полета?

_________________________________________________________

еще немного, и метла станут основным легковым транспортом на планете.....

задача 4

перевод: Шарудей съел 120 вареников с сыром, с картошкой — на 25 меньше, а вареников с капустой — на 45 меньше, чем с сыром и картошкой. сколько вареников с капустой съел Шарудей?

________________________________________________

больше всего мне понравилось его имя, а потом уже то количество вареников, которое он съел....

задача 5

перевод: Умник придумал 35 задач за 7 дней. сколько дней понадобится Умнику, чтобы придумать 42 задачи, если каждый день он будет составлять на 2 задачи больше?

____________________________________________________________

Умник! иди погуляй! харе тебе составлять задачи! ты видишь, до чего детей довел, раз уж я этому отдельный пост посвятила.....

задача 6

перевод: в первый день крокодильчик наплакал 230 слезинок, во второй — на 110 меньше, а в третий — столько же, сколько первого и второго вместе. сколько всего слезинок наплакал крокодильчик в третий день?

_____________________________________________________________

не плачь, крокодильчик, а то второго Ноя с ковчегом не будет)))

задача 7

перевод: детям на праздник купили 3 пятилитровые банки воды и 4 пачки фруктового сока. сколько литров сока в одной пачке, если всего купили 43 литров напитков?

_____________________________________________________

бедные дети! воду в банках на праздник! 43 литра напитков! вода — это тоже напиток.....

задача 8

перевод: мышонок стырил 36 сосисок. 1/3 часть он отдал своим друзьям — котенку и щенку, угостивши их одинаковым количиством сосисок. сколько сосисок досталось котенку?

____________________________________________________

мышонок, тырить нехорошо. ты должен был отдать сосиски хозяину и извиниться. ах, какое невежество с твоей стороны.....

задумайтесь, будущие родители!!!!

поскольку сегодня для меня выдался ужасный день, дай, думаю, развеюсь… вот и решила собрать всех своих животных в единый пост и немного пофантазировать *п.с. для тех, кто рисовал их — не обижааайтесь, я не краду ваши работы) просто мне они нравятся))) очень)) и я хочу ими поделиться со всеми)))*

итак, мой личный зоопарк))) всего в зоопарке 3 зоны: Зона Редких Рептилий, Зона Мифических Существ, Зона Вымерших и вымирающих

начну, пожалуй, с первой зоны -Зоны Редких Рептилий. вот, каких животных я хочу там увидеть:

1. Барьер Красных Драконов

КРАСНЫЙ ДРАКОН

свиду грозный и опасный, однако, один из моих любимчиков. может ходить как на четырех, так и на двух ногах. по сути хищник, любит драться и доказывать свое превосходство перед другими драконами, чаще атакует в период охоты. редко использует огонь — в основном, надеется на свои передние короткие, но сильные, и задние массивные и тяжелые ноги.

2. Барьер Золотых Драконов

ЗОЛОТОЙ ДРАКОН

увы, этот вид практически исчез. милый, ласковый, ручной, любит общение с драконами и людьми, любит играть с детьми, вегетарианец, не ест крупный скот и лесных животных, чаще всего употребляет в пищу ветки деревьев (для очистки клыков от налета) и камыши, растущие возле болот. исчезающим видом считается в связи с излишком доверия к людям в характере. браконьеры очень любят собирать из его кожи одежду и сумки, так как именно одежда из кожи Золотого дракона служит дольше, чем какая-то другая кожанная одежда.

3. Барьеры Синих Драконов

самый распространенный вид драконов, имеющий 5 подвидов:

3.1 Барьер Дракона-Кривонога

единственный конкурент Красного Дракона, однако, в отличие от него, ходит только на четырех ногах. Свирепый хищник, имеет острые ядовитые шипы на хвосте, периодически прячет их, чтобы не пораниться, использует их в качестве обороны. при атаке выделяет синее токсическое пламя, позволяющее отравить, или даже убить, противника в течении десяти минут частого пребывания в нем. сам же это пламя не чувствует, так как его ноздри, а соответственно и мозг, и другие органы, не реагируют на реактивное токсическое вещество.

3.2 Барьер Дракона-Хамелиона

умеет принимать окрас среды, в которой находится. в темноте его грива, волосы на хвосте и лапах светятся, что играет ему в минус, ведь в темноте можно обнаружить, где он находится. Не имеет крыльев, обитает исключительно в воде, изредка выходя наружу, чтобы оставить яйца или раздобыть пищу. Хищник, питается, в основном, мясом кроликов, лисиц, газелей и прочих зверей, которые приходят к водоемам, чтобы уталить жажду.

3.3 Барьер Дракона-Единорога

единственный дракон, способный воспломенять свой хвост и стрелять пламенными шарами синего цвета. имеет на своем теле различные узоры и на голове единственный рог, которым способен свалить дерево. умеет извиваться, как змея и поворачивать свою грудь на 165 градусов. лапы худые и короткие, за счет этого очень часто отбивается хвостом или пламенными шарами. красные зрачки глаз помогают лучше ориентироваться в темноте.

3.4 Барьер Дракона-Третеглаза

живет исключительно в пещерах возле водоемов. коммуникабелен и игрив, равнодушно относится к людям. питается, в основном, рыбой. силен, однако хвастаться не любит, поэтому редко вступает в атаку, чаще всего увертывается. при необходимости активирует свой «третий глаз» в центре лба — свет от него настолько яркий, что можно потерять зрение. любит все время проводить в одиночестве, редко живет со стаей.

3.5 Барьер Дракона-Долгогрива

дракон, отличающийся от вида не только внешностью, но и характером. единственный дракон, который не в состоянии жить в дикой природе. его приручили и в данный момент разводят только люди. в дикой среде драконы умирают. мирные, но игривые, благодаря своему изящному хвосту способен перетаскивать предметы, обхватывая их несколькими кольцами. нуждается в частом и тщательном расчесывании гривы, хвоста и крыльев.

4. Барьер редкого Дракона Хаку

этот дракон мне очень понравился в аниме «Унесенные Призраками». рассказывать про него не буду, потому что начну сейчас выдумывать, а в мультике было по-другому)))

5. Барьер Ночной Фурии

как я могла забыть о Беззубике? конечно, в моем «зоопарке» он обязан быть! это мой самый любимый дракон! ловкий, внимательный, умный и… увы, один, и то, у Иккинга хДД)))

2 зона — Зона Мифических Существ:

1. Барьер Белого Пегаса

обожаю его)) еще в детстве мечтала на нем покататься)) дивный зверь....

2. Барьер Черной Кошки

как странно, ведь я далеко не фанатка домашних кошек, а здесь мне эта киса понравилась))

3. Барьер Грифона

тоже очень красивый зверь. из всех мифических существ знала и любила только его и пегаса. хорош собой. мне нравится)))

4. Барьер Горгулий

пусть они и злобные и страшные, но мне они нравятся) очень)

и, наконец, третья зона - Зона Вымерших и вымирающих

1. Барьер Крыланов

люблю этих созданий.  очень часто их путают с вампирами, но они не вампиры, поверьте. они ласковые, милые, иногда пугливые, любят фрукты))) симпотяшки))

2. Барьер Тигров

конечно же тигр! а кто же еще? лю))

3. Барьер Квагги

мне кажется, она была очень милой при жизни. увы, сейчас вы ее уже и не встретите(( увы, ее истребили люди… безчувственные твари(((

4. Барьер Тилацина

еще один представитель вымершего вида — сумчатый волк. тилацин… а ведь хороший зверь был(( и даже очень...

______

ну, что мне делать? мне скучно — развлекаюсь)) весело ж… а какой «зоопарк» у тебя?

с Беззубиком хДД

1. Начинайте со сбора головы. Вырежте части A, B, C, D, E, F, и G.
Совместите обе A1. Сшиваем по этой стороне.
2. Затем мы будем работать над «рожками». Совместите Е6 и С6 и сшиваем вокруг этой арки.
3. После этого, сделайте то же самое с D5 и C5.
4. Теперь, когда «рожки» готовы, пришло время совместить обе части C. Совместите 4 «ушка», с задней частью G около начала «рожек». Удостоверьтесь, что шов – внутри, но часть «гребня» выступает как на фотографии, затем сшить вдоль этой стороны.
5. Создайте другие четыре «рожка», совместив F7 и B7 сшеваем вокруг тех арок.
6. Завершите голову, совмещая B3 и C3, и сшейте вдоль этой стороны. Удостоверьтесь, что вы не пришили «щупальца», и что все швы находятся внутри.
7. Затем соедините ВС с А, совместив В2 и А2 и прошейте по всей стороне. На этом пока закончите с головой и отложите её в сторону.
8. После того, как вы соединили вместе части J и К, вырежте части JK и V. Приложите V к JK, совмещая перед V CJ8. Сшейте по этой стороне, чтобы создать заднюю часть. У вас должна получится линия шипов, проходящих по середине.
9. Вырежте L и G, и сшейте части по их соответствующих «ушках». Удостоверьтесь, чтобы осталось отверстие двумя частями Q, (я рекомендую ниже выступа груди). Вам нужно это для того, чтобы вывернуть вашего дракона наизнанку.
10. Соберите крылья и гребешки (R, S, T). Вышивайте по пунктирам после того, как вы вывернули их наизнанку. Если вы сделаете это прежде, то не сможете вывернуть их.
11. Приложите P к QL.
12. Теперь соедините тело. Начните совмещая часть JK с частью QPL. Вершина крыльев должна быть помещена на ’плечо’ JK, (приблизительно 5 см от вершины). Треугольный гребень, (S), должен начаться, где крыло заканчивается. U должен начаться, где S заканчивается, и T должен сделать то же самое с W. Сшейте эти две стороны, чтобы создать тело. Удостоверьтесь, что ваши гребешки – снаружи, когда Вы вывернете тело наизнанку!
13. Сделайте глаза. В этом образце, форма глаза – часть I, и радужная оболочка — H.
Присоедините голову к телу.
14. Создайте ноги, (М, N, и O). Присоедините их к телу.
15. Наполните вашего Беззубика, и зашейте отверстие, которое вы оставили в части Q.

Мастер-класс по созданию Черной фурии или просто Беззубика.

взято с http://www.therapy.by

За что «отвечают» левое и правое полушарие нашего мозга.

Мозг — сложная и взаимосвязанная система, самая крупная и функционально важная часть ЦНС. Его функции включают обработку сенсорной информации, поступающую от органов чувств, планирование, принятие решений, координацию, управление движениями, положительные и отрицательные эмоции, внимание, память. Высшая функция, выполняемая мозгом — мышление.

Можно легко протестировать, какое из полушарий мозга у Вас активно в данный момент. Посмотрите на эту картинку.

Если девушка на картинке вращается по часовой стрелке, то в данный момент у вас больше активно левое полушарие мозга (логика, анализ). Если же она поворачивается против часовой стрелки, то у вас активно правое полушарие (эмоции и интуиция).

В какую сторону девушка вращается у вас? Оказывается, что некоторым усилием мысли, можно заставить девушку вращаться в любую сторону. Для начала, попробуйте посмотреть на картинку расфокуссированным взглядом.

Если вы смотрите на картинку одновременно со своим партнером, другом, подругой, знакомым, очень часто бывает, что вы одновременно наблюдаете, как девушка вращается в две противоположные стороны – один видит вращение по часовой стрелке, а другой против. Это нормально, просто в данный момент у вас активны разные полушария мозга.

Сферы специализации левого и правого полушарий головного мозга

Схематично это можно представить следующим образом:

Это, конечно, шуточный тест, но он имеет долю правды. Вот еще один вариантов вращающейся картинки.

После просмотра этих картинок особый интерес представляет изображение с двойным вращением.

Как еще можно проверить, какое из полушарий у вас больше развито?

— сожмите ладони перед собой, теперь сплетите пальцы рук и заметьте, большой палец какой руки оказался сверху.
-  похлопайте в ладоши, отметьте какая рука сверху.
-  скрестите руки на груди, отметьте какое предплечье сверху.
-  определите ведущий глаз.

Как можно развить способности полушарий.

Существует несколько простых способов развития полушарий. Самый простой из них — увеличение объема работы, на которой ориентировано полушарие. Например, для развития логики Вам необходимо решать математические задачи, отгадывать кроссворды, а для развития воображения посещать кхудожественную галерею и т.п.
 
Следующий способ – максимально задействовать сторону тела, контролируемую полушарием – для развития правого полушария необходимо работать левой частью тела, а для проработки левого полушарий — с правой. Например, вы можете рисовать, прыгать на одной ноге, жонглировать одной рукой.

Развить полушарие поможет упражнение, на осознание правого и левого полушария мозга. 

1. Подготовка к упражнению.

Сядьте прямо, закройте глаза. Дыхание должно быть спокойным и равномерным.

Зрительно представьте себе Ваш мозг, состоящий из двух полушарий и разделенный на две половины с помощью мозолистого тела. (См. рис выше)  Сконцентрируйтесь на своем мозге.

Пробуем (в своем воображении) установить связь со своим мозгом, попеременно заглядывая левым глазом в левое полушарие мозга, а правым — в правое. Затем,  обоими глазами смотрим внутрь, на середину мозга с мозолистым телом.

2. Выполнение упражнения.

Медленно вдыхаем, наполняемся воздухом и задерживаем дыхание ненадолго. Во время выдоха направляем поток нашего сознания, как прожектор, на левое полушарие и «смотрим» на эту часть мозга. Затем снова делаем вдох, задерживаем дыхание и на выдохе направляем прожектор на правое полушарие головного мозга.

Представляем себе: слева — четкое логическое мышление; справа — мечта, интуиция, вдохновение.

Слева: вдох, пауза, выдох связан с проекцией числа. Справа: вдох, пауза, выдох связан с проекцией буквы. Т.е. слева: число «1» число «2» число «3» и т.д. Справа: буква «А» буква «Б» буква «В» и т.д.

Эту комбинацию чисел и букв продолжаем до тех пор, пока она вызывает приятные ощущения. Буквы и числа можно поменять местами, или заменить их чем-то другим — например, лето — зима, белый — черный.

В завершение этой темы, хочу продемонстрировать еще одну уникальную возможность Вашего мозга:

Нам прислали еще один вариант, наглядно демонстрирующий уникальные возможности мозга. Этот текст лучше читать, немного отстранившись от монитора.

94НН03 С006Щ3НN3 П0К4ЗЫ8437, К4КN3 У9N8N73ЛЬНЫ3 83ЩN М0Ж37 93Л47Ь Н4Ш Р4ЗУМ! 8П3Ч47ЛЯЮЩN3 83ЩN! СН4Ч4Л4 Э70 6ЫЛ0 7РУ9Н0, Н0 С3ЙЧ4С Н4 Э70Й С7Р0К3 84Ш Р4ЗУМ ЧN7437 Э70 4870М47NЧ3СКN, Н3 З49УМЫ84ЯСЬ 06 Э70М. Г0Р9NСЬ. ЛNШЬ 0ПР393Л3ННЫ3 ЛЮ9N М0ГУ7 ПР0ЧN747Ь Э70.

Вот еще один вариант:

С этой статьей так же читают статью о том, как развить и улучшить память

перепост взят с группы ВКонтакте Лунапарк «Одесса» Колесо обозрения

SOS!!! SOS!!! SOS!!! SOS!!! SOS!!!

ПРЕДОТВРАТИМ ЖЕСТОКИЕ УБИЙСТВА СОБАК В с. ФОНТАНКА, Одесская обл.!!! 

Депутаты совета села Фонтанка, что под Одессой, обсудили проблему бродячих собак, якобы расплодившихся в большом количестве на территории населенного пункта.

Как сообщила «Думской» зоозащитник Ирина Лашкевич, народные избранники решили, что стерилизовать животных, как в Одессе, «слишком дорого». Отстрелом животных будут заниматься местные охотники. При этом и.о. главы сельсовета Наталья Мишина заявила, что из райгосадминистрации пришло указание отлавливать собак и вывозить в определенное место, где их будут ликвидировать.

Обсуждение происходило в присутствии представителей районной прокуратуры.